河源市幼兒園抗震安全檢測鑒定機構

我國很多中、小學校舍的結構形式為裝配式鋼筋混凝土磚混結構。這種建筑的結構形式在施工上簡便,工程造價比較低,但由于裝配式構造的磚混結構自身剛度較低,與當今的現澆鋼筋混凝土框架結構或剪力墻結構的抗震能力有很大的差距。所以該房屋的整體性較差,一旦發生地震,這種類型的建筑易于遭到破壞。此外,震害分析表明,很多中、小學校舍在結構體系的布置上、結構構件的設置上也存在著一定的問題,具體表現在:①許多校舍的結構體系布置方案多為縱墻承重,這種體系在地震時易造成由于縱墻的破壞而使得整個建筑的倒塌的嚴重后果;②樓梯間設置在建筑物的端開間,由于端開間在地震時的地震力往往較大,因此,這種結構形式易造成地震時因樓梯間的破壞使得人員無法逃生,從而造成重大的人員傷亡。③缺少抗震構造措施的?梁與構造柱。
3)中、小學校舍自身特點導致抗震性較差。

中、小學校舍一個的特點就是其使用空間相對一般的民用性建筑要大很多,普通教室建筑面積為60～100平方米,開間一般在8～10米,大大的削弱了校舍的整體剛度,地震時受到水平地震力作用容易變形或坍塌;另一方面,中、小學校舍為保證日照。多設計為長外廊式,進深方向較小,結構整體的聯系不穩定。同時為了保證房間采光,大部分中、小學校舍多采用大面積的門、窗,從而削弱了墻體之間的連接,對抗震不利。
(1) 外觀質量普查。既有建筑的質量缺陷會反映在結構的外觀質量上。因此,在現場客觀條件允許的情況下,對進行安全與抗震檢測鑒定的所有建筑物的外觀質量進行普查。普查內容包括結構構件外觀質量與缺陷情況,各層承重結構有無開裂、受損等情況。
(2) 建筑垂直度檢測和地基基礎評價。
1) 采用經緯儀對進行安全與抗震檢測鑒定的所有工程進行垂直度的檢測,以確認該房屋是否存在傾斜和不均勻沉降;
2) 根據結構構件下沉和傾斜等情況,對地基基礎進行評價和必要的檢測。
(3) 混凝土構件強度檢測。采用回彈法進行混凝土強度檢測。依據《建筑結構檢測技術標準》( GBPT50344 —2004) 的抽樣檢測的樣本容量和各房屋混凝土構件的數量確定抽樣的數量。對多層砌體房屋則應抽取樓梯梁、承重梁和構造柱等;對所抽取混凝土構件進行碳化深度的檢測。

(4) 磚墻材料強度檢測。對多層砌體房屋的承重磚墻,應區分樓層和不同設計強度等級等進行砌筑砂漿強度和磚墻塊材材料強度的檢測。其抽樣數量應滿足《砌體工程現場檢測技術標準》(GBPT50315 —2000) 的要求。
(5) 現澆構件主筋和箍筋配置的數量、間距檢測。對多層砌體房屋的樓梯梁、承重梁和構造柱等混凝土構件進行主筋和箍筋配置的數量、間距檢測。
(6) 其他損傷情況檢查與檢測。在全面普查該工程現狀缺陷的基礎上,對所有的損傷進行仔細檢測,比如裂縫的長度、寬度、深度等,并分析產生的原因。對混凝土構件的鋼筋銹蝕情況進行檢查,在檢查的基礎上根據發現的狀況確定是否檢測鋼筋銹蝕。
(7) 砌筑質量檢查。對進行安全與抗震檢測鑒定的所有砌體房屋的砌筑質量進行檢查,包括砌筑方法、灰縫質量、砌體偏差、留槎及洞口等項目。
(8) 結構構造檢查。對進行安全與抗震檢測鑒定的所有砌體房屋的構造措施進行檢查,包括構件高厚比、梁墊、壁柱、預制構件的擱置長度、構件端部錨固措施、圈梁、構造柱或芯柱等。
(9) 目前房屋實際荷載水平核查。調查各工程各類房間的活荷載和改造情況,為結構安全與抗震能力分析提供可靠的數據。