安順市幼兒園檢測評估報告

本公司是一支專業水平高,技術能力強,綜合素質好、招之即來、來之既戰、戰之既勝,能打硬仗的房屋鑒定隊伍成立了。一年來在新的崗位中，鑒定科認真貫徹黨的“十七大”精神，堅持以科學發展觀推進鑒定行業的發展，緊緊圍繞爭先創優這一主線,勤奮努力工作,服務政府、服務社會,為人民辦實事,為單位樹形象。堅持理論聯系實際,著力提升“為民、便民”服務意識和工作水平，全科人員緊緊圍繞房屋安全鑒定目標責任制和工作重點，從加強自身建設入手，開展各項工作，首先熟悉政策法規，系統地學習建設部、市人民政府、市物價局《城市危險房屋管理規定》及《城市房屋鑒定收費標準的通知》。結合實際工作切入專業知識，學習《房屋完損等級評定標準》、《民用建筑可靠性鑒定標準》、《裝飾裝修管理辦法》及所制定的鑒定“實施方案”,通過學習同志們很快地進入了工作狀態,政策水平提升較快，專業技能發揮較好，鑒定工作全面扎實有序開展。

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1)對校安工程房屋建筑現狀的調查，搜集校舍的勘察報告、施工和竣工驗收的相關原始資料。調查建筑現狀與原始資料相符合的程度，調查施工質量和維護的情況。發現相關的非抗震缺陷：①校舍的實際使用工況與原設計或竣工時的情況有無異同：②校舍存在的缺陷需要從事結構受力的角度．檢查結構的使用與原設計條件有無較大的變化。抗震鑒定時要求建筑的現狀良好，也就是從建筑外觀看，不存在危及安全的缺陷，現狀存在的缺陷屬于正常維修范圍之內；③檢測結構材料的實際強度。當原始資料不全時，應根據鑒定的需要進行補充實測。2)根據各類建筑的結構形式、結構布置、構造、荷載工況和構件抗力等因素。采用相應的逐級鑒定方法，進行綜合抗震能力分析。抗震鑒定分為兩級：級鑒定以宏觀控制和構造鑒定為主進行綜合評價，第二級鑒定應以抗震驗算為主結合構造影響進行綜合評價。

3)針對校舍工程的房屋建筑整體抗震性能作出評價，對符合抗震鑒定要求的校舍應說明其后續使用年限，對不符合抗震鑒定要求的校舍提出相應的抗震減災對策和處理意見。抗震鑒定和加固。不能只偏重于對某個構件和部位的鑒定，缺乏對總體結構抗震性能的判斷。認為單個部件不符合抗震要求，就僅對該部位進行加固處理的方法，有可能在加固后形成新的薄弱環節，增加校舍房屋的加固量。在抗震鑒定中，應將構件分成具有整體影響和僅有局部影響兩大類。前者以主要承重構件、抗側力構件及其連接為主，不符合抗震要求時有可能引起連鎖反應，對結構綜合抗震能力的影響較大，采用“主體影響系數”采表示；后者指次要構件、非承重構件、附屬構件和非必需的承重構件(如陽臺懸挑梁、出屋面樓梯間等)，不符合抗震要求時只影響結構的局部，只需要維修加固處理。