德州幼兒園抗震檢測報告哪些單位辦理

德州幼兒園抗震檢測報告哪些單位辦理

培訓機構房屋安全鑒定、學校抗震鑒定排查，預防房屋安全事故保障學生安全。隨著房屋安全意識的不斷提高，學校教學樓、綜合樓、宿舍、培訓機構等房屋安全鑒定及抗震鑒定排查報告成為學校辦學辦理相關證件的必要資料。在四川的汶川地震中許多學校倒塌，所以為了減輕房屋的破壞，減少地震損失，國家住建部頒布實施了《中國人民共和國防震減災法》。該法對學校、幼兒園等人員密集場所的建設工程實行預防為主的抗震工作方針，開展學校教學樓宿舍的抗震鑒定排查確保學校可以達到重點設防類抗震標準。同時教育部主管單位規定學校、幼兒園、培訓機構等密集場所辦理證件時需要對學校房屋進行安全鑒定和房屋抗震鑒定檢測，并出具專業的房屋安全鑒定報告，同時對不合格的報告提出抗震加固或安全加固的建議和意見。黃經理學校在日常的房屋維護過程中，應當根據教學樓、綜合樓、宿舍等建筑物的設計使用年限、使用時間、使用情況，自行定期進行安全排查，當發現學校教學樓、綜合。

這里包括兩個方面,一是在檢測鑒定工作當中,技術人員對相應規范的采用易出現偏差,另外一個是不同規范之間

的要求不一致。我國現在的規范體系正處于逐步完善的階段,各種結構建筑物的檢測鑒定,都有相應的標準頒布,但在檢測鑒定過程當中,技術人員對規范的采用還易出現一些偏差。比如,在哈爾濱市一棟多磚混結構建筑需要改造,如實際檢測結果,砌筑砂漿強度為M310 ,如按現行建筑抗震設計規范(GB50011 —2001) 中對六度抗震地區砌筑砂漿低強度為M510 的規定,這棟樓達不到規范的要求,有好多設計人員據此認為樓應進行抗震加固處理,但對于舊樓,如依據建筑抗震鑒定標準(GB50023 —95) 中的規定,對于六度地區,砌筑砂漿強度等級低為M014 ,則該樓無需進行抗震加固。另外,一些規范、標準在編制過程當中,編制人員相互間沒有溝通,造成各規范之間不是完全統一的,這也給采用帶來了一些不便,例如,對于混凝土強度的檢測,在行業標準《回彈法檢測混凝土抗壓強度技術規程》(J GLPT23 —2001) 和國家標準《建筑結構檢測技術標準》( GBPT50344 —2004) 均有規定,但兩者中無論是抽樣方案還是檢測結果評定方法均有較大的出入,如采用相同數量的抽樣方案,兩者的檢測結果評定存在較大的差別,很可能出現不同的鑒定結論,也容易引起歧義和糾紛。