萊蕪市幼兒園房屋建筑檢測報告教學許可證明

萊蕪市幼兒園房屋建筑檢測報告教學許可證明/新聞

實施中小學校舍鑒定工作的機構應具有怎樣的資質？鑒定工作有哪些要求？答：根據《全國中小學校舍安全工程技術指南》和《房屋建筑工程抗震設防管理規定》，具有相應設計資質的設計單位可以承擔校舍抗震鑒定業務，房屋安全性鑒定單位和具有相應設計資質的設計單位可以承擔校舍房屋安全鑒定業務。各地可以根據本地區實際情況制定具體辦法，或者對可以承擔校舍鑒定業務的單位予以公布，以便建設單位選擇。中小學校舍排查鑒定應符合下列要求：（1）地震烈度7度及以上地區和地震重點監視防御區，由有相應設計資質的單位按照《建筑抗震鑒定標準》、《民用建筑可靠性鑒定標準》和有關抗震設計規范對校舍進行抗震鑒定，出具抗震鑒定報告，確定校舍是否需要進行抗震加固。

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有條件時可優先委托有相應資質的原設計單位開展校舍的抗震鑒定工作。（2）地震烈度6度及以下的非地震重點監視防御區，由房屋安全鑒定機構或有相應設計資質的單位按照《民用建筑可靠性鑒定標準》等對校舍進屋安全鑒定，提出房屋安全鑒定報告，根據房屋安全級別確定校舍是否需要加固。地震烈度6度地區經房屋安全鑒定需進行加固的C級危房，還應進一步作抗震鑒定，提出抗震鑒定報告，加固時應滿足抗震設防要求。（3）位于洪泛區、蓄滯洪和易洪易澇區的校舍要由有資質的單位進行抗淹沒、抗洪水沖擊的鑒定，臺風嚴重威脅區內的校舍要由有資質的單位進行抗風能力驗算。1.房屋的安全性鑒定房屋的安全性鑒定主要有兩類：一個是在正常使用情況下的房屋安全性鑒定，另一個是在發生地震情況下的房屋安全性鑒定。正常使用情況下的房屋安全鑒定是在房屋只承受常規的活荷載（使用荷載、風載、雪載）和固定荷載（房屋結構自重）作用的情況下，根據房屋的損壞和受力的狀況，分析房屋的危險程度，評定房屋結構的安全性。鑒定的目的是確保房屋的使用安全，鑒定結果主要為房屋的安全管理提供依據，適用的鑒定標準為《危險房屋鑒定標準》JGJ125—99（2004年版）。今日頭條新聞報道其理論基礎為結構力學和材料力學等力學基礎理論，以及相應專業—磚混結構、鋼筋混凝土結構、鋼結構、木結構和地基與基礎等專業基礎理論。《危險房屋鑒定標準》突出了危險點（單個構件的破壞）的概念，對未達到危險狀態的結構狀態不做區分和判定，沒有與連接構造和結構整體連接在一起，沒有對各類結構的構造措施給出明確的要求，是孤立的鑒定。

《危險房屋鑒定標準》的鑒定結論按統計計算結果評定，而計算過程采用的是統計和模糊數學的模糊集理論和計算方法，缺少力學計算模型。這種僅用統計和模糊數學的模糊集理論及計算方法來解決結構和力學的問題是否可行和切合實際，現在爭議較大。由于房屋的主體承重結構具有復雜性、多樣性和特殊性等特點，用模糊集理論及其計算方法無法解決實際鑒定中的一些問題，很多房屋安全鑒定機構在房屋安全鑒定工作中沒有采用。（2）發生地震情況下的房屋安全性鑒定為房屋結構抗震性能的鑒定，主要是評判房屋結構是否滿足所在地區抗震構造和地震作用下的承載力要求，目前我國房屋抗震設防的三個水準為“小震不壞、中震可修、大震不倒”，適用的鑒定標準為《建筑抗震鑒定標準》GB50023—95。

抗震鑒定的方法為兩級鑒定：級鑒定是根據房屋的不同結構構造及其地震破壞機理，以宏觀控制和構造鑒定為主進行綜合評價；第二級鑒定以抗震驗算為主結合構造影響進行綜合評價。房屋抗震鑒定的基礎理論和抗震設計相同，主要為地震反應分析理論發展過程中第二階段的反應譜理論和第三個階段的動力分析理論（時程分析法）。反應譜分析法考慮了地震的烈度和房屋結構振動頻譜，而時程分析法則全面考慮了烈度、頻譜和持續時間三要素對結構的影響。反應譜分析法中的底部剪力法用于結構規則簡單的多層砌體結構和鋼筋混凝土結構房屋的抗震鑒定，振型分解反應譜法用于不規則和高層結構房屋的抗震鑒定，動力分析理論的時程分析法則多用于高度超過80m超高層房屋的抗震分析或核算。